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    關于做好2020年湖南省普通高等學校課程思政建設研究項目申報工作的通知

    發布時間:2020-07-25 12:23     作者:    稿件來源:

     

    關于做好2020年湖南省普通高等學校

    課程思政建設研究項目申報工作的通知

    各普通高等學校:

    為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國、全省教育大會精神,貫徹落實教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》(教高〔2020〕3 號)和全面推進高等學校課程思政建設工作視頻會議精神,全面推進我省高校課程思政建設,經研究,決定開展課程思政建設研究項目申報工作?,F將有關事項通知如下:

    一、指導思想

    以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹黨的十九大精神和十九屆二中、三中、四中全會精神,全面貫徹落實全國和全省教育大會、全國和全省高校思想政治工作會議、教育部新時代全國高等學校本科教育工作會議和新時代湖南省高等學校本科教育工作會議、教育部全面推進高等學校課程思政建設工作視頻會議精神,堅持立德樹人,以構建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進、相互支撐的課程思政體系為目標,加強課程思政建設研究,推進課程思政改革實踐,著力構建公共基礎課程、專業教育課程、實踐類課程“三位一體”的課程思政教學體系,努力推進全員全過程全方位育人,為培養德智體美勞全面發展的中國特色社會主義建設者和接班人貢獻力量。

    二、項目類別及研究范圍

    本次課程思政建設研究項目分為綜合研究類項目和改革實踐類項目兩類。

    1.綜合研究類項目

    主要圍繞如何將思想政治教育融入專業建設、課程建設、課堂教學、實習實踐、創新創業教育和文化育人等教育教學全過程,對課程思政理念形成、機制構建、教師隊伍建設、課程體系構建、評價體系制定、質量保障體系構建等方面開展深入系統的研究與探索。

    為全面推進全省高校課程思政建設,探索解決我省高校課程思政建設中的重大問題,綜合研究類項目在各學校申報限額之外,單獨設置部分招標項目(項目目錄見附件2)。

    2.改革實踐類項目

    主要為具體本科課程開展課程思政教學改革的研究與實踐,包括公共基礎課程、專業教育課程、實踐類課程的課程思政教學改革研究與實踐。堅持學生中心、產出導向、持續改進,不斷提升學生的課程學習體驗、學習效果,堅決防止“貼標簽”“兩張皮”。

    三、申報條件

    項目面向全省普通本科學校在崗教師和教學管理工作者,申請人應具有良好的政治思想素質和開展相應項目研究與改革實踐的能力。

    (一)綜合研究類項目

    項目主持人應具有較高的教育教學水平、教學管理能力和研究能力,對課程思政建設工作有一定的理論思考和實踐經驗。招標項目要求申報人直接從事課程思政教學管理或教務管理工作,有豐富的教學管理經驗和教學研究經歷。

    (二)改革實踐類項目

    1.申報項目應當是2020-2021學年教學計劃內課程,且能連續三年面向學生公開講授。

    2.項目主持人一般應具有講師及以上職稱或博士學位,熱愛教學工作,獨立完整承擔1門及以上本科生課程教學任務,教學效果良好,具有深厚的教學實踐積累、突出的教學研究與改革工作成效。 ?

    四、項目管理

    (一)項目申報及立項

    1.校內申報及遴選推薦。學校在分配的指標限額內,組織校內申報及遴選推薦(指標限額見附件1)。申請人只能申報主持1個項目,原則上應組成課題組申報,成員一般不超過8人(含項目主持人)。申請人年度申報主持和參與的項目不超過2項。學校遴選推薦結果應予公示,公示時間不少于5個工作日,并開通監督舉報電話和郵箱,公示無異議后方可上報。各高校應擇優推薦招標項目申報(大學不超過3項、學院不超過2項,寧缺毋濫),不占所在學校指標,并應按照政策提供相應的經費保障。

    2.省教育廳審核評審。招標項目,我廳將組織專家進行遴選評審,遴選通過的項目予以立項,其中,校級領導牽頭的招標項目原則上不超過立項總數的1/3。其余項目,我廳將組織專家,按照寧缺毋濫的原則,進行審核評審,審核通過的項目予以立項。

    (二)研究周期

    自項目立項之日起,研究周期為一年,其中改革實踐類項目在2020-2021學年至少開展一輪教學實踐。

    (三)項目性質

    立項的省級課程思政建設研究項目為省級教學改革研究項目。

    (四)項目經費

    省級課程思政建設研究項目將納入全省高校“雙一流”建設考核及經費分配因素,各高校應從“雙一流”建設專項經費和自有資金中自主統籌給予省級課程思政建設研究項目足額的經費保障,確保研究質量。原則上,立項為省級課程思政建設研究招標項目的資助經費不低于3萬元/項,其他項目的資助經費不低于2萬元/項。

    (五)結題驗收要求

    1.綜合研究類項目:提交研究報告(8000字以上),支撐本項目結題的相關材料,如文件、實施方案等。如項目主持人及主要成員公開發表與本項目緊密相關的研究論文,應注明該建設研究資助項目。

    2.改革實踐類項目:提交總結報告(6000字以上),能體現“課程思政”特點的教學視頻(1-2學時,主講教師原則上應為項目主持人),全課程教學設計詳案和教學課件,典型教學案例3-5個以及其它可體現改革成效的相關材料。

    五、材料報送

    1.申請者須填寫《2020年湖南省普通高等學校課程思政建設研究項目申請書》(見附件3、附件4),學校限額項目為一式一份,每個項目用一個牛皮紙袋裝好,并在紙袋外貼上項目申請書封頁復印件。

    2.申報學校應在學校網站開辟課程思政專欄。申請改革實踐類項目的,還需同時提交電子教案(教學演示PPT不少于30張),并將電子教案和視頻資料(10分鐘左右的本課程課堂教學微視頻3-5個)等資料上傳至學校課程思政專欄。

    3.申報學校須提交資助經費承諾報告,并填寫《2020年湖南省普通高等學校課程思政建設研究項目申請匯總表》(見附件5)各一份。

    4.以上申報材料及相應的電子文檔,請各學校于8月9日前統一報送至教務科研處。聯系人:滕林峰,電子郵箱:348752306@qq.com。

    ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????教務科研處

    ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2020年7月25日

     


    附件3.docx
    附件4.docx
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